《報告》還顯示，2015年至2016年，我國小學入學人口數量連續兩年增長，分別增加70.62萬、23.42萬。同時，全國初中招生人數在經歷了連續15年下降后首次回升，2016年全國初中招生1487.17萬人，同比增加76.14萬人。再加上2014年以來，伴隨著生育政策調整完善，出生人口有了明顯增加，2016年是2000年以來最高的出生人口年份，而新生兒的持續增加將是未來小學入學人口的有效補充。 

每個放學之后、每個周末奔波在各個課外班之間的就是在學的中小學生，所以，這些數據印證著，中小學課外培訓市場空間和需求潛力仍然很大。 

一邊是巨大的市場潛力，一邊是經濟負擔沉重的家長，夾在中間的孩子又如何呢？ 

“兒子今年就要小升初了，周圍的孩子都在補課，我們不補心里真的不踏實，不過孩子確實挺可憐的，一個寒假除了春節那幾天，基本每天都在上課要不然就是寫課外班的作業，累得蔫頭耷腦的。”韓靜說。 

好在，近日教育部等四部門印發了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，通知指出，將“堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數學等）出現的‘超綱教學’‘提前教學’‘強化應試’等不良行為”。很多人指出，此次針對校外培訓機構的治理力度堪稱“史上空前”。 

不過，中國青年報·中青在線記者在采訪中發現這個通知剛剛出臺，就有培訓機構迅速“改頭換面”，奧數培訓的名字變成了思維訓練。 

教育部已為這次對課外培訓機構的治理給出了時間表，我們拭目以待。